География Свердловской области Электронный учебник

Здравствуйте, Уважаемый посетитель нашего сайта География Свердловской области. Наш сайт представляет собой электронный учебник. Здесь можно узнать о географическом положении, полезных ископаемых, особенностях климата, растительности, животных, характерных для Свердловской области. А также узнать интересные факты истории. Кроме того в нашем электронном учебном пособии представлены задания для самостоятельного обучения, что окажется очень полезным для подготовки студентов и школьников. Немного найдется таких угол­ков на Руси... где в такой величай­шей панораме картины гор, равнин и скал, где... население, образ его жизни, историческое прошлое, нра­вы, условия труда — все было пре­исполнено такой оригинальности и своеобразной поэзии. Д. Н. Мамин-Сибиряк     Без географии вы нигде… Эти удивительно точные слова кратко передают сущность и значение географии для каждого человека. Человек и пространство — вечные категории. География — это пространство и человек. Это окружающий нас мир, его сложнейшие составляющие, взаимосвязи между ними. Человек и природа. Человек и общество. Природа и общество. География мира. География материков и океанов. География страны. География региона. География малой Родины. Это ступени познания окружающего нас пространства. Мы подошли к изучению одного из самых близких нам пространств. Мы начинаем изучать новый раздел геогра­фии России — географию Свердловской области, своей малой родины. Это частичка земного пространства, созданного не только силами природы, но и трудом многих поколений наших предков, что запечатлено в своеобразной материальной и духовной культуре Горнозаводского Урала. Огромное богатство мы унаследовали по праву рождения на Уральской земле, и она ждет нас как продолжателей сложившихся культурных традиций и устроителей нового порядка. Дорогие друзья. Возможно, вы еще не задумывались о своем отношении к родному краю. Что вы знаете о его природе, населении, хозяй­стве? Волнуют ли вас проблемы нашего края? Хо­тите ли вы уметь в них разбираться? Хотите ли вы жить лучше на родной земле? Все мы заинтересованы в судьбе родного края, все хотим обустроить эту землю, но для этого важно будет знать ее природные, со­циально-экономические и культурные особенности. Необхо­димо представлять экологическую обстановку в ре­гионе и видеть перспективы его развития. Конечно, ответы на эти и многие другие вопро­сы дает не только учебник географии. Мы надеемся, что эта книга поможет вам глубже узнать свой край, полнее полюбить его и вместе с тем, может быть, эти знания помогут вам найти свое место в нашем сложном мире.  Для удобства пользования Электронным учебным пособием ознакомьтесь с правилами работы с ним.   Работа с учебником   Как и любой другой, этот учебник требует определенной системы работы с ним. Поста­райтесь не просто читать или пролистывать книгу, а именно прорабатывать ее. Не забы­вайте о картах и атласе.   Перед всеми разделами учебника даны во­просы на повторение. Вам надо сначала попытаться отве­тить на них, и лишь затем читать текст. Ответы на эти вопросы содержатся в школьном курсе географии. Они подготовят вас к осмысленному восприятию новой информации.   Каждый раздел учебника начинается с логи­ческой опорной схемы изучаемого материала. Это своего рода путеводитель по теме. Схема со­держит наиболее важные характеристики и су­щественные признаки рассматриваемых геогра­фических процессов и явлений. Внимательно изучите схему. Постарайтесь понять ее логику.   Текст раздела разбит на основной, допол­нительный и справочный. Прочтите его, уде­ляя главное внимание основному тексту. Позна­комьтесь с интересными фактами. Проанализи­руйте содержание соответствующих карт, схем, диаграмм, рисунков.   Обращайте внимание на знаки ориентировки: X —  подумать над вопросами и выполнить задания; c  —  выполнить задания по анализу карт;   —  проанализировать рисунки, графики, таблицы; Ø  —  прочитать дополнительный и справочный материал; » —  рекомендуем прочитать эту книгу. Ответьте на вопросы и выполните задания, которые даны по ходу текста. После этого сопоставьте свои ответы на во­просы в начале раздела с тем, что вы узнали из текста. Сделайте выводы.   После разделов даны вопросы и задания на закрепле­ние материала. Они неодинаковы по уровню сложности: есть вопросы простого уровня сложности и повышенного уровня сложности. Наиболее сложны и интересны творческие задания под общим названием «Наши географические исследования». Если вам удастся ответить на все вопросы и выполнить все задания, значит, вы хорошо усвоили материал и, кроме того, у вас есть географическое мышление (а им обла­дает далеко не каждый человек). Изучив раздел, ответив на вопросы, выпол­нив практические задания, вернитесь к логи­ческой опорной схеме раздела. Попробуйте вос­становить в памяти основные сведения, пользу­ясь ею. Вновь проанализируйте логику схемы. Подумайте, как ее улучшить. В добрый путь! Авторы учебника

Капустин Владимир Григорье­вич — канди­дат географических наук, профессор, член-корреспондент Российской экологической академии, в 1987-2003 гг. — завкафедрой физической гео­графии, с 1998 г. — декан географо-биологического факультета Ураль­ского государственного педагогического университета. Чи­тает курсы «Картография с ос­новами топографии», «Ландшафтоведение», «Географи­ческие информационные системы», «География Свердловской области». Занимается вопросами ландшафтоведения и экологии. Автор многочисленных пуб­ликаций, в том чис­ле учеб­ных пособий, статей, карт. Научный ре­дактор «Атласа Свердловской об­ласти» и автор ряда тематиче­ских природных и экологических карт. В этом учебнике им написа­ны разделы  об источниках знаний, о географическом положе­нии, природных условиях и ресурсах, экологических проблемах области.

Корнев Иван Николае­вич — кан­дидат геогра­фических наук, профес­сор, член-корреспондент Международной академии наук педагогического образования, с 1987 г. заведует кафедрой экономической географии Уральского государственного педагогиче­ского университета. На географо-биологическом факуль­тете читает курсы «Общая экономическая география», «Экономи­ческая гео­графия России и стран СНГ», «Геогра­фия Свердловской облас­ти». Занимается пробле­мами соци­альной географии и регионализации географического образования. Имеет многочисленные публикации, в том числе учебные пособия, статьи, карты. Научный редактор «Ат­ласа Свердловской области» и автор карт социаль­но-экономического содержания. В дан­ной книге им написаны разделы об истории освоения региона, населении, хозяйстве и экономико-географических районах области.